草原教案

时间:2023-10-15 03:12:11
草原教案模板锦集8篇

草原教案模板锦集8篇

作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的草原教案8篇,希望能够帮助到大家。

草原教案 篇1

教学目标:

1.通过本课的学习,使学生了解歌词中所描述的内容,体会草原的美丽,产生热爱草原的情感。

2.在理解的基础上有感情地朗读诗歌。

3.与其他学科整合,使学生在多种信息的交流与学习中,获得情感的体验。

4.学会唱这首歌。

教学重、难点:

有感情地朗读诗歌,多种形式理解诗歌。

教学准备:

1.《美丽的草原我的家》的vcd,草原的风景图片.

2.教学课件。

教学时数:

3课时

第一课时

教学内容:

初读诗歌,学习生字。

教学过程:

一、导入:

同学们,你们有没有去过草原的?想不想去看看呢?去

草原就必须有通行证,要想获得通行证就得闯过下面这几关,有信心吗?

二、请同学们自由地读一读诗歌,把生字连同组成的词语画出来。

三、学习生字:

蝶:die 虫字旁 左右结构 蝴蝶 蝶恋花 蝶泳

霞:xi 雨字头 上下结构 彩霞 云霞 霞光 朝霞

骏:jn 马字头 左右结 ……此处隐藏8234个字……

(3)“干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。”

①反复朗读这句话,体会其中洋溢的热情。

②想想大家在敬酒的时候会说些什么?

(4)“这时候,鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子……我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。”

①有感情地朗读句子。

②理解“会心”,“会心的微笑”里包含着什么?

3、播放草原民歌及舞蹈音乐,有感情地朗读课文的第二、三、四自然段。

五、深化主题,拓展延伸

1、香醇的奶酒、激跃的赛马、嘹亮的牧歌、狂欢的舞蹈,这是多么激动人心的场面呀!可是夕阳西下,主客们不得不分别了。课文中哪句话表达出了他们当时的心情?(蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。)如果这时你也在场,心情将是如何呢?

①逐句逐字地理解:“蒙汉”指五十六个民族。“何忍别”是指不忍别离;“天涯”是指蒙古族所住的地区,那已经是我国北部的边陲了,所以叫它“天涯”;“碧草”指一片绿色的大草原;“话斜阳” 是指在夕阳中,在那天涯碧草之上,我们互相高兴地、亲切地交谈着。

②连起来说说这句话的意思:蒙族和汉族两族人民情深似海,哪里忍心离别呢?所以到了夕阳已经西落了,仍然谈兴正浓。

2、小结

3、有感情地朗读课文。

  六、作业

1、背诵课文第一、二自然段。

2、画一幅展现美丽草原的图画,表达出你对草原的爱。

板书设计:

景色美——风景如画

草原 民族团结互助

人更美——热情好客

《草原教案模板锦集8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式