小班科学活动教案《我帮乐器找位置》

时间:2023-08-24 11:51:05
小班科学活动教案《我帮乐器找位置》

小班科学活动教案《我帮乐器找位置》

作为一名老师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的小班科学活动教案《我帮乐器找位置》,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班科学活动教案《我帮乐器找位置》1

活动目标:

1、能根据声音辨别乐器,并能找到相应的摆放位置。

2、能仔细聆听声音,按规则操作。

活动准备:

1、铃鼓、三角铁等乐器

2、活动材料第6页

活动过程:

一、什么乐器在唱歌。

1、教师一次介绍乐器的名称并演奏,幼儿根据不同乐器发出的声音指认“XX(乐器名)在哪里”。

2、请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音,辨别是什么乐器在唱歌。

3、请个别幼儿蒙上眼睛,听听什么乐器在哪个位置唱歌。

二、乐器在哪里

1、出示格子底板,将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的图片贴在相应的格子里。

2、请幼儿闭上眼睛,教师(或幼儿)一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛,根据听觉辩论“十字格”中相应的乐器。

三、乐器位置在哪里

1、翻到幼儿操作材料第6页

2、请幼儿先用手指做连线动作,确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。

3、巡回观察,给需要帮助的幼儿提供指导。

……此处隐藏277个字……单、易懂的方法让孩子轻松地学习。再通过手指的比划和实际的操作,巩固孩子对方位的认识。

活动目标

(一)尝试根据声音辨别乐器,并能找到相应的摆放位置。

(二)能仔细聆听声音,按规则操作。

活动准备

幼儿《数学》材料、铅笔、橡皮,乐器若干。

活动过程

(一)什么乐器在唱歌

1、教师一次介绍乐器的名称并演奏,幼儿根据不同乐器发出的声音指认“XX(乐器名)在哪里”。

2、请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音,辨别是什么乐器在唱歌。

3、请个别幼儿蒙上眼睛,听听什么乐器在哪个位置唱歌。

(设计意图:孩子根据自己的生活经验讲述,引起孩子的共鸣。)

(二)乐器在哪里

1、出示格子底板,将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的图片贴在相应的格子里。

2、请幼儿闭上眼睛,教师(或幼儿)一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛,根据听觉辩论“十字格”中相应的乐器。

(设计意图:闭上眼睛听一听、猜一猜,给孩子带来神秘感的同时更增添了活动的兴趣。在活动中让孩子来敲一敲、猜一猜,再猜一下方位,在变换形式中,紧紧的吸引了孩子的注意力。把孩子、声音、方位有机的融合在一起。)

(三)乐器位置在哪里

1、翻到幼儿操作材料第6页。

2、请幼儿先用手指做连线动作,确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。

3、巡回观察,给需要帮助的幼儿提供指导。

(设计意图:说和做对于小班的孩子来说时常会出现手口不一致的现象。通过手指的比划为实际的操作做好铺垫。再在实际的操作中让孩子学习和掌握。)

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