我的身体教案

时间:2024-04-11 09:39:05
我的身体教案集锦6篇

我的身体教案集锦6篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的我的身体教案6篇,希望对大家有所帮助。

我的身体教案 篇1

设计说明:

通过活动让孩子感受到,我们的身体还能发出很多好听的声音。让幼儿用自己的身体唱出歌来,开发孩子的想象力,让孩子的身体动起来。

教养目标:

1、尝试用自己的身体来发出声音,体验"身体唱歌"的乐趣。

2、能按简单的节奏发出声音。

活动重点:

发现自己身体能够制造声音,体验"身体唱歌"的乐趣。

活动难点:

引导幼儿在自己身上寻找声音。

活动准备:

1、知识经验准备:幼儿玩过"找部位"的游戏。

2、活动材料准备:节奏谱一张,一段节奏感强的音乐。

课时安排:一课时

活动过程:

(一)找部位游戏"找部位"。借助游戏中的动作,引导幼儿进一步加深对身体各部分的认识。

师:今天,老师要和小朋友玩一个《找部位》游戏,小朋友想不想玩?我们唱到身体的哪个部位时,就赶紧用小手把它指出来,老师看看谁最聪明!

(二)寻找身上的声音听到什么声音了?老师拍手可以发出声音来,你们拍拍自己的小手,能发出声音吗?

家长和孩子跟 ……此处隐藏3954个字……儿歌《可爱的身体》,让幼儿能初步理解歌词,巩固对量词的理解。把儿歌和人体模型及幼儿自身三者融为一体,使幼儿更加清楚地知道,人的身上有哪些部位是对称的,并增加了幼儿学习的积极性。

《可爱的身体》

一双小手巧又巧,左手右手来对称;

一双小脚蹦又跳,左脚由脚来对称;

一双眼睛圆又圆,左眼右眼来对称;

一双耳朵灵又灵,左耳右耳来对称。

三.开展生动有趣的游戏活动。

1.猜一猜,它是什么?

老师说出身体一个部位的用途。比如一个小朋友在东,一个小朋友在西,听起声音很清楚,请幼儿猜一猜是什么?(耳朵)

2.说一说,是左还是右?

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老师说出身体某一部位的左或右,请幼儿说出对称的是哪里。比如老师说左手,幼儿就说右手,并举起右手。

3.找一找,谁是对称的朋友?

发给每位幼儿一张图片,图片上画有一只眼睛(或一只手、一只耳朵等),请幼儿找位和自己对称图片的幼儿做朋友,两个幼儿站在一起,数一数有几对眼睛。(复习10以内的数数)

4.利用多媒体进行教学。

制作若干个对称图形(或图案),附加几个不对称图形(或图案)。在屏幕上显示一个图形(或图案),请幼儿观察后讨论,为什么是对称的(或不对称的),并进行归类。在教学过程中,要让幼儿有操作电脑的机会。

效果分析:

这节课的重点是让幼儿知道怎样的东西是对称的东西,延伸活动中发现有些幼儿还不能正确区别对称与不对称的物体,主要表现在美术活动中。因此,教师可采用多种形式来开展活动,让幼儿主动去观察、研究,进一步感知事物的对称性和不对称。

《我的身体教案集锦6篇.doc》
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