《木偶奇遇记》教案

时间:2024-05-07 13:57:18
《木偶奇遇记》教案

《木偶奇遇记》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《木偶奇遇记》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《木偶奇遇记》教案1

教学目标:

知识与技能

1、会写本课10个生字,会读文中10个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,深刻体会文中的思想感情。

过程与方法

1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。

2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观

培养学生勇敢自信,关爱他人的情感教育。

教学准备:

生字词卡片、生字头饰

教学过程:

一、激趣引入:

1、(播放动画片,《木偶奇遇记的片断》)师生一同欣赏。

2、让学生讲一讲看到的情景。

3、师:从中导入新课。

板书课题:木偶奇遇记

二、初读课文

1、学生开始读课文,遇到不认识的字,勾画出来,小组内互相解决。

2、检查部分学生生字识记情况。

3、检查课文的朗读情况。

三、理解课文:

1、学生自 ……此处隐藏4611个字……_________ ___________ __________ __________

5、读了短文,你想对谁说些什么?

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参考答案:

1、用“——”画出马的特点。

马的力气很大。

马奔跑的速度很快。

马很机灵。

马还会关心主人呢。

2、写一句话,用上“不但……而且……” 。

他写的字不但正确,而且美观。

3、把下面的句子改变说法,使意思不变。

(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。(把字句变成被字句)

昏迷不醒的战士被马送回了部队。

(2)这样的马,能不让人喜欢吗?(反问句变陈述句)

这样的马,不能不让人喜欢。

这样的马,让人喜欢。

4、写出带有“马”字的四字词语。

驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神

5、读了短文,你想对谁说些什么?

马,我真想亲眼看看你!你真是人类的好朋友!

骑兵战士,你拥有一匹好马,好好爱惜它呀!

爸爸,我也想拥有这样一匹马!

板书设计

木偶奇遇记

父亲杰佩托:船被打翻被鲨鱼吞肚子里存活两年

皮诺乔:看木偶戏卖掉课本遇强盗被救说谎鼻子长长

决定逃走———皮诺乔淘气任性、勇敢善良

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