《谁画的鱼最大》教案

时间:2024-05-07 16:06:47
《谁画的鱼最大》教案

《谁画的鱼最大》教案

作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《谁画的鱼最大》教案,希望能够帮助到大家。

《谁画的鱼最大》教案1

一、教学对象

小学一年级

二、教学内容与目标

1、教学内容:人民美术版小学美术教材一年级的《谁画的鱼最大》一课。

2、教学目标:

A:初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系,知道大小是在事物的对比中产生的。

B:能大胆作画,充满画面,画一条大鱼。

C:培养学生对画画的兴趣和绘画技能,激发学生的想像力和热爱大自然的情感。

三、教学重点与难点

1、重点:学生通过本课的学习,了解鱼的形状和特征,运用所学的知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。

2、难点:自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别,如何发挥想象力把鱼画得充满童趣并将鱼画大。

四、教学准备

1、教学用具准备:教学课件、彩笔、规格相同的白纸、剪刀。

2、学生学习用具准备:彩笔、油画棒、剪刀。

五、教学过程

(一)导入新课

1、播放海浪拍岸的录音,提问学生:这是什么声音?

生:这是海浪声。(课件出示大海的图像)

师:你们见过大海吗 ……此处隐藏4326个字……教师小结:作画时应有正确的作画习惯,敢于充满画面并画大。

(四)欣赏艺术作品

1、教师出示农民画,引导学生比一比,说一说自然界的鱼与艺术作品中的鱼的异同。(*出示课件)

(1)教师:下面我们看看农民画家是怎样画的?出示艺术作品《戏鱼》,让学生比较二者之间有什么不同的地方?

(2)给5秒钟的时间,学生欣赏讨论

(3)引导学生说出鱼的变、加、色三方面的变化。

2、教师总结:农民画家真是太有创造性了,他把鱼变得更美了。

找画中的秘密,农民画家是如何把鱼画大的?你们知道吗?

〈课件演示:将鱼变小再复元〉

(五)欣赏学生及教师优秀作品,启发学生创作思维

(六)作业要求:

教师:今天每个同学画一条又大、又美丽的鱼,看那个同学给小鱼设计的衣服最漂亮,先想一想,然后抓紧时间画。

(七)学生作画,教师巡视指导。

(八)课后展评

1、各小组选出你最喜欢的鱼。

2、师生互评

3、海底漫游(师生共同进行)

教师带领学生听音乐到海底世界去游玩,看谁的动作最像小鱼,将你的小鱼展示在珊瑚礁上,学生围坐欣赏。

教师小结:

海底世界真是太美了,让我们爱护大自然,爱护我们的朋友。

直观了解鱼的种类、形象特征,感受自然的美。

观察鱼的外形特点。

引导学生观察比较大小,理解大小是在比较中产生的。

通过分析,了解艺术来源于生活但高于生活。学习简单的装饰方法。

培养学生探究学习的能力。

确定装饰方法,把鱼画大画漂亮。

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