《植物妈妈有办法》教案

时间:2024-05-07 16:06:50
《植物妈妈有办法》教案

《植物妈妈有办法》教案

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的《植物妈妈有办法》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《植物妈妈有办法》教案1

学习目标:

1、知识与能力:会认本课的12个认读生字,会写10个生字,培养学生独立识字的能力。能正确流利地朗读课文

2、过程与方法:了解植物传播种子的方法,看懂图、理解诗句的意思。背诵课文。

3、情感态度与价值观:培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯,有观察植物,了解植物的知识、探究植物秘的兴趣。

教学重点:

在了解植物传播种子的知识过程中,掌握本课生字,激发学生了解植物知识,探究大自然奥秘的兴趣,把向书本和向大自然学习结合起来。

教学难点:认识植物并知道传播的方法。

课前准备:多媒体课件,实物标本

课时;第一课时

教学过程;

一、创设情境,激趣导入

同学们,假期的时候我们学校组织学生去北京旅游,那你们想去旅游吗?今天这节课,老师就带领认真听讲的孩子到大自然中去游玩

,大自然是个百宝箱里面有很多秘密呢,只有细心又聪明的孩子才能发现三把秘密之钥,有了这三把钥匙,就能开启百宝箱得到秘密,你们能吗?那好,那今天老师就和大家一起进行我们的发现之旅,看看植物 ……此处隐藏22344个字……学们,植物妈妈还有什么办法?

①甜美的果实让人和动物吃后,种子不被消化排出体外,落在地上,就会生根发芽。

②风儿会吹柳絮、杨花。

③蓖麻、栗子也穿着铠甲。……

小结:植物真是神奇呀,希望大家以后要细心观察,学到更多的知识。

五、诵读

1、想像练读。同桌练读,取长补短。

2、教师范读。学生倾听,学习技巧。

3、情感朗读。指名朗读,交流情感。

4、同学评读。朗读评议,再次体验。

5、小组赛读。小组比赛,升华情感。

六、背诵

1、自己练习背诵

2、同桌互相背诵。

第二课时

一、朗读

朗读这首诗,读出一定的语气。

二、学习生字新词,引导学生掌握识字规律

1、出示词语卡片,认读文中的生字新词。

黄色卡片(会认):植物已经牛羊准备娃娃

山洼豆子炸开不信粗心

红色卡片(会写):已经牛羊准备甲信

2、学习记忆字形

(1)利用熟字和偏旁学生字。

已经准备辛甲

(2)重点分析生字

羊:象形字。老师出示图片,帮助分析字形。

豆:笔顺——豆

甲:田字出头

3、指导书写

三、巩固练习

1、选一个自己喜欢的生字,口头组词。

2、读课文。

[板书设计]:

长大 四海为家

植物妈妈有办法 蒲公英 风 纷纷出发

苍 耳 铠甲 皮毛 田野、山洼

豌 豆 太阳 蹦 跳

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