月亮的味道教案

时间:2024-05-07 22:33:23
【精品】月亮的味道教案四篇

【精品】月亮的味道教案四篇

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的月亮的味道教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

月亮的味道教案 篇1

教学目标

1、通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。

2、在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。

教学准备课件

《月亮的味道》、操作材料(有月亮画面的底板、动物角色)。

教学重点与难点

能通过摆放图片,进行叠罗汉组合造型。

教学方法与手段

情景教学法、讲解演示法;多媒体辅助教学。

活动过程:

教师活动 幼儿活动 设计意图

一、谈话导入,使幼儿产生兴趣。

1、播放课件,提问:这是什么?你尝过月亮的味道吗?

2、师:想尝一尝吗?你们想,我也想,有一群动物更想。

3、师:有哪些动物呢?(播放课件)

师:找到它们了吗?看一看,这么多动物会是谁呢?

观看月亮图片,看画面一,看一看有几双眼睛,并猜猜它们是谁。 通过提问“你尝过月亮的味道吗?”激发幼儿的兴趣,并将幼儿带入故事的情境。

二、引入情境,交流经验。

1、播放课件(画面三)“月 ……此处隐藏4447个字……型的ppt,了解叠罗汉的式样、方法、重点等。

师:这两幅图的造型看起来像什么?它们是怎么叠起来的?哪一层或者哪一个人最重要?为什么?

1.三角形。

引导幼儿观察并明白:三角形的罗汉是从下面往上一层一层叠起来的,下面一层最重要,下面多上面少,看上去稳稳的。

2.太阳形。

引导幼儿观察并明白:太阳形的罗汉师围着中间的一个叠,样子很美,中间的最重要,周围的都是围绕着他叠的。

四、延续情境,自主“叠罗汉”。

1.延续情境。

师:看到动物们叠起来罗汉,月亮想:这是和我玩游戏吧!于是它一会跳高,一会跳低。想想看,动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮,尝到它的味道呢?等一会儿,请你们都去试一试,帮帮动物们。

2.幼儿根据现有的画面摆放动物卡片,进行叠罗汉造型。

五、展示作品,感受不同造型。

师:你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型?像什么?谁最重要?

师:你觉得哪一幅特别有趣?为什么?

六、在故事情景中结束活动。

1.教师讲述情境。

师:和动物们玩了这么久,现在月亮有点累了,它想:你们肯定够不到我的,它不跳了。可是,你们听——“咔擦”,怎么了?

2.出示画面五“月亮被咬了一口”。

师:月亮被小老鼠咬了一口,小老鼠又把咬下的月亮分给了其他动物。哇!大家觉得这是它们吃过的最好吃的东西,是世界上最美的美味。

3.出示画面六“动物们在月光下入眠”。

师:在我们的帮助下动物们吃到了月亮,它们心满意足地睡着了,进入了甜甜的梦乡。我们不要吵醒它们,轻轻地和它们说再见吧!

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