五年级语文教学计划

时间:2024-03-09 13:57:08
关于五年级语文教学计划(精选7篇)

关于五年级语文教学计划(精选7篇)

时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的关于五年级语文教学计划(精选7篇),希望能够帮助到大家。

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一、学情分析

本班共有学生55人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

二、教材结构

教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和回顾。拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到 ……此处隐藏11882个字……主动识字的习惯,书写规范、端正、整洁。

3、用普通话结合手语正确地朗读课文,联系上下文和已有的语言积累读懂词句的意思,体会课文中关键词表情达意的作用。

4、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。

5、收集阅读中获得的语言材料,积累优美的词语、精彩的句段,积累自己喜欢的成语、格言警句。背诵优秀诗文。

四、教学重难点

1、学会189个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认155个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

五、教学措施

1、准确把握三维目标,根据学生实际情况的不同层次,进行合理的教学。

2、扎实进行语言训练,提高学生语感。着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力,并且注重学生平时知识的积累。

4、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的可以在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等。

5、继续做好培优补差工作,采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助,持之以恒的帮助潜能生,建立对学习的信心。

六、进度表

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