七巧板教学设计

时间:2024-03-26 05:21:10
七巧板教学设计

七巧板教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的七巧板教学设计,希望能够帮助到大家。

七巧板教学设计1

教学目标:

1、通过拼图,体会图形的变换,发展空间观念。

2、在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识。

3、在动手动脑的过程中发展想象能力,培养创新意识。

教学重点:

感悟平面图形特点,培养学习兴趣,发展空间观念。

教学难点:

创造性地拼图。

教学准备:

课件、七巧板每人一副

教学过程:

一、动画演示,引入课题

1、复习已认识的图形:我们已经认识了许多图形朋友,不知小朋友还认不认的他们,记不记得他们的名字,师出示图形并贴在黑板上。

2、欣赏图形小朋友喜欢玩拼图游戏吗?老师拼了许多漂亮的图形,想不想欣赏一下?

3、揭示课题这些漂亮的图形都是七块图形拼成的,这七块图形叫七巧板。[兴趣是最好的老师,教师出示的漂亮拼图一下子激发了学习兴趣,调动了学生的学习热情]

二、初步感知,建立表象

1、介绍七巧板的来历:七巧板是我国古代发明的一种图形玩具,距今已有二千五百多年的历史,用七巧板可以拼成几百种不同的图形,外国朋友 ……此处隐藏17606个字……

【锻炼学生对七巧板各个图形的认识能力】

三、练一练。

1、教师出示鱼、蜡烛、帆船三幅较为简单的图形,让学生分别说出像什么?再同桌合作,选出喜欢的图形迅速地拼出来。(对拼得又对又快、合作好的同桌给予表扬)

再出示猫、台灯、鸭子比较复杂的三幅图,让学生先认再拼,操作方式同上。

【培养学生的模仿能力及合作精神。】

2、师:现在请大家休息一下,老师请你们听一个小故事,(放录音,“守株待兔”题目不出现。)一边听,一边看老师在拼什么?和故事有什么关系?

大家会不会拼呢?哪个同学拼得好?请大家伴着音乐,4人小组拼一拼,看哪组拼得好,表扬优秀小组。

四、拓展练习。

发挥学生的想像力,8人小组讨论,拼出学生认为最美的图案。

【目的发挥学生互助的思想,培养创新思维。】

五、鼓励性地评价学生的作品。

课后反思

上课前,我对这节课进行了精心设计,在设计教学方案时,决定放开对学生以往课堂行为的要求,打破常规教学,把学生分成了2人、4人、8人小组进行活动,目的是针对现在学生的性格特点,培养学生的合作精神和互助、协调的学习习惯。正如我的预料,在课堂中学生对七巧板游戏充满兴趣,于是按照计划“强制”小组必须合作,但有些学生仍要独立完成。我注意观察,当拼第三组图时,有学生自己发现一人无法完成,只好自愿融合于小组活动中,并能迅速完成。这时,我再把完成的作品与班上几位爱独立学习的学生作品进行对比,让那几位学生自动认识到不是每一件事都是可以独立完成的,让他自动放弃自己原有的想法,达到本节课所要求的目标,并把它升华到教育学生改掉自私、封闭、不懂合作等性格弱点的高度

《七巧板教学设计.doc》
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