我的老师教学设计

时间:2023-10-03 07:30:19
我的老师教学设计

我的老师教学设计

作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编精心整理的我的老师教学设计,欢迎阅读与收藏。

我的老师教学设计1

活动目标

1、熟悉旋律,会用自然、亲切的声音歌唱,学习唱准休止符。

2、能用歌声表达对教师的爱。

活动准备

经验准备:活动前通过谈话,引导幼儿回忆平时教师与幼儿生活、游戏、学习的场景,感受教师对幼儿的爱。

材料准备:教师和幼儿一同活动的照片、视频。

课件准备:《我的老师像妈妈》图谱、歌曲音频、歌曲伴奏音频。

活动过程

1.出示与幼儿一起活动的照片或视频,以谈话的形式引题,引导幼儿回忆在幼儿园和教师在一起的快乐时光。

★引导语:小朋友们,你们看,这些是我们在幼儿园里一起游戏、画画、唱歌、跳舞时候的照片,小朋友和老师们在一起,多快乐啊!你们爱老师吗?今天我们就来唱首赞美老师的歌《我的老师像妈妈》。

2.播放歌曲音频,引导幼儿感受乐曲旋律,熟悉歌曲的内容。

★幼儿欣赏歌曲。

★提问:歌曲唱了些什么?

★根据幼儿回答的情况,重复范唱。

3.出示《我的老师像妈妈》图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容。……此处隐藏23181个字……了,用掌声来表达自己的情感。)

3.板书:更加尊敬

(五)齐读第6段

1.提问:这位老妇人是谁?

2.讨论:你明白台下为什么响起热烈的掌声了吗?说说你是怎样尊敬自己的老师的?

(六)小结:这课书告诉我们一件什么事?你学了这课有什么想法?

板书:

第二课时

一、学习生字。

(一)辅导学习。

x0席

1.分析字形半包围结构笔顺广 席

2.组词:主席

3.指导书写:

lian脸

1.分析字形左右结构月—佥

2.组词:脸上洗脸

3.指导书写:

(二)自学生字。

t1sh9zh(t2iq0ngm)f1shu1ng

她师主台情目发双

要求分析字形,组出词语,在本上写一个。

二、读词语。

目光双手老师事情

亲自发生热情主席台

三、作业

把本课生字在作业本上各写3~5个。

第三课时

一、认读生字卡片(不注拼音)。

二、看拼音写词语、句子。

三、比一比,再组词语。

自( )情( )台( )

目( )睛( )告( )

难( )帮( )狮( )

雄( )整( )师( )

四、填空

(一)居里夫人是世界著名的( )。

(二)人们向( )投来更加尊敬的( )。

(三)她是居里夫人读( )时候的( )。

五、作业:抄写课后作业2的词语。

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