双手胸前传球说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的双手胸前传球说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
双手胸前传球说课稿1尊敬的各位评委老师大家好:
我今天说课的题目是《篮球胸前传球》。根据体育与健康新课标的核心理念为了每一个学生的发展，结合教材和学生实际情况，我将从教学指导思想、学情与教材分析、教法学法、教学过程、效果预测等五个方面进行设计本课。
一、教学指导思想：
根据新课标的核心理念，本课确立以“健康第一”、“快乐体育”为指导思想。为学生营造民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生时时有新鲜感、成就感。面向全体学生，使学生在课堂上积极参与、体验快乐，最后达到目标要求。
二、教材分析：
本课的教材是华师版《体育与健康》第五章第一节内容篮球双手胸前传球。双手胸前传球技术在篮球运动中广泛运用，是篮球运动的基础。学习双手胸前传球可以提高学生对体育运动的兴趣，发展协调性，培养学生团结协作的精神。
三、教学目标：
1、知识目标：使85%的学生基本掌握双手胸前传球技术要领。
2、技能目标：发展学生协调性，提高篮球意识。
3、情感目标：培养学生的观察能力，竞争意识和团队协作精神。
四、教学重难点：
……此处隐藏4625个字……，之后进行三人一组快速轮转传球练习，在学生练习过程中，我会强调安全问题并进行纠错与指导，比如有的同学传球不够远，有的同学接球容易被砸到。然后让学生快速集合，对练习中易犯的错误进行进一步讲解，并强调传球时全身协调用力，接球时要有缓冲，以达到突破难点的目的。整个练习过程由简到难，也遵循了循序渐进的原则。练习完以后就是最后一个检验展示环节。用四列横队组织形式进行一个优生展示，让学生自由推选代表进行展示，我会给予表扬和鼓励，并对其中不足进行再次强调。
【教学意图】这样不仅培养学生间团结互助的意识，也突出了我的课堂是以学生为主体，该环节也能够检验我的教学成果。
由于主教材练习充分发展了学生的上肢力量，因此辅教材采用了以发展下肢力量为主的蛙跳练习。将学生分为4个小组，每组依次进行两组10米蛙跳练习。在练习中我会强调安全问题，对学生进行表扬与鼓励。
【教学意图】通过蛙跳练习，不仅可以使学生达到了全身练习，一定程度上激发了学生们对体育学习的热情。
（四）结束部分
放松操：以自由散点站立的形式带领学生做呼吸放松操，进行一个全身的放松拉伸。帮助学生恢复疲劳。
总结：对本堂课进行总结，给予学生鼓励与肯定。
宣布下课：宣布下课、师生再见、见习生归队、回收器材。
【教学意图】放松拉伸是为了让同学们在运动之后能够有效的放松，给予学生鼓励能够激发学生的运动兴趣，回收器材帮助学生独立自主的好习惯。
八、场地器材
本节课中所用到场地器材：篮球场、篮球30个
九、预计负荷
预计负荷：35%——38%，平均心率：130—135次/分运动强度：中等强度
