精选高中优秀作文汇编七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的高中优秀作文7篇，欢迎阅读与收藏。
高中优秀作文 篇1我从未想到，阳光竟能给人带来如此奇异美妙的感受。
那是一种颤动至灵魂深处的恬适，就像春风拂过大地，就像慈母温柔的鼻息细数着双颊上软软的绒毛，就如同传说中那种清醇甘洌的竹叶青和辛辣浓香的大麦酒调制而成的甘醴，流入喉咙，飘飘然似春日里的冷风，冬日中的暖阳。这种温温暖暖，而又冷冷淡淡瞬地自心头窜涌，恍若一晃身没入了姑苏的软山温水。
眼里依稀闪动着那片明灿的桃花林，素蕊团萼，落英缤纷，茫茫粉白氤氲。落红打着旋儿飘零在清凌凌的水面上，倒映着武陵人撑杆划桨的侧影。
那花烟繁盛之地，是一段流转千年的神话，是一场梦中造就的传奇。而在这场传奇之中，人并非仅仅代表一个人的存在，更是一种希冀的凝结，晶莹圆润似一颗不谙世事的璞玉。至于那村落间的鸡犬相闻之声，幽幽泠泠传递这大同的天籁。
桃源的主人，描画着古朴的风雅，亦勾勒着幸福的轮廓。在他的山清水秀里，泼墨着幸福之瑟的弹奏，嘈嘈切切鸣响不断。正在拨弄的两根弦中，一根是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，一根是“采菊东篱下，悠然见南山”。
这种 ……此处隐藏6867个字……中滋味则更加“微妙”，倘若自己没人送，别的教师有人送，似乎有点“失落”，觉得没受到“尊重”；对学生家长来说，送礼之意不在尊师，倘若自己不送，别人送了，担心教师会有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，毕竟是不得已而为之。
究其原因，在对教师的情感表达上，送礼被演绎成“最实惠”的一种“尊重”。教育升学压力在不断加大。对于严峻的形势，孩子不清楚，家长却是未雨绸缪，都希望自己的孩子能够“抢跑”，能够获得更充分的教育机会，因此“讨好”老师成为当务之急，在绩效工资实施以前，教师工作辛苦但待遇确实偏低，这种情况可能会造成部分老师的心理失衡。因此会出现收礼现象。
那么，究竟如何对待教师节送礼这个问题呢？教师节送礼，表面似乎是心理问题，其本质是社会问题。家长怀疑师德和担忧公平的背后，尊师重教的氛围仍然不太浓厚，好的教育依然属于“稀缺”资源，教师待遇尚需要提高。
面对“教师节”普遍的送礼现象，已形成了家长、老师之间的“教师结”。尽管我丝毫不赞成家长送礼、教师收礼，但如果只倡导别送礼、规定不收礼之类的措施，而不是去考虑改变教师和家长的社会地位，只会陷入既难治标更不治本的困境，效果必不乐观。
当然，我说的这些现象，只是城市里表现尤为突出，农村是存在这些矛盾的，因为我太明白农村的现状，在农村，倘若有人给老师送礼，受礼者不但不脸红，还很自豪，因为说明了一个事实，这个老师当得好，很自然的引起同行的称赞。我也听说过，城市的老师，过一段时间会给家长暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子进步了？”“你应该和某某老师沟通一下了。”这些话，明白人是能够听得出来的。
明天教师节，让孩子选几本书从个老师吧，希望，孩子和老师都能明白我的心意。
